viernes, 19 de marzo de 2010

TAREA: Aprendizaje Conductual

3.-Una vez que tengais las ideas claras, visiona los siguientes enlaces de video y contrasta vuestras ideas con las de Super Nanny. ¿Qué tienen en común? ¿En qué se diferencian?

Comparando nuestras ideas con las de Super Nanny encontramos muchas semejanzas como por ejempo:
- Poner normas y limites para controlar la conducta de Alejandro.
- Realizar actividades en familia.
- Limitar el tiempo de televisión, para emplearlo en otras actividades en familia y en solitario.
- Implicarle en tareas de la casa, para afianzar su autonomía y reforzar sus responsabilidades.
- Utilizar una respuesta clara y firme para comunicarle lo que no nos gusta de su conducta.
- Hablar con el padre y mostrarle como es muy importante su papel en la educación de Alejandro, el cual, hasta ese momento, había estado ausente.

Por el contrario encontramos escasas diferencias, como que no habíamos pensado en los ejercicios de relajación para la madre propuestas por Super Nanny, como tampoco, en el juego propuesto del "banco de puntos".


4.-Ahora visiona los siguientes enlaces de video y observa los resultados que ha obtenido la intervención de Super Nanny. ¿Crees que serían los mismos que los tuyos? ¿Por qué? Semejanzas y diferencias.

Quizá los resultados no habrían sido tan buenos, dado que ella es una experta en estos casos y tiene una gran experiencia, que a nosotros nos falta. Sin embargo, consideramos que un tanto por ciento bastante alto de esa mala conducta, sí habría desaparecido, ya que sin haber visto los videos, dimos algunas ideas bastante útiles que despues al visionar dichos videos observamos como Super Nanny también mencionó.
Lo único en lo que quizás nos faltó pensar, fue en la necesidad de la madre de eliminar ese estrés y esa tensión a través de diferentes ejercicios de relajación.


5.-Además del niño y Super Nanny hay un factor que está continuamente influyendo que son los Padres. Reflexiona sobre cómo estos han influido en el comportamiento del niño. ¿Cómo ha sido la colaboración con la educadora? ¿Qué faltaba antes de la intervención de Super Nanny? ¿Qué ha cambiado? ¿Cuál crees que ha sido el "secreto"?

La colaboración con la educadora ha sido positiva y satisfactoria, ya que las técnicas y consejos que Super Nanny ha aportado y que los padres han llevado a cabo, han servido para mejorar la conducta de Alejandro.
Desde nuestro punto de vista lo que faltaba antes de la intervención, era el poner una serie de reglas y límites a Alejandro y darle un papel mas participativo y colaborador en casa. Por otro lado, también hacía falta que alguien le dijese al padre que por poco tiempo que tuviera libre, tenía que sacar algo de este, para atender y pasar tiempo con su hijo.
Los cambios han sido muy evidentes. Alejandro se ha convertido en un niño más obediente, con mejor vocabulario, más ordenado, participativo y mucho más autónomo y responsable.
El secreto que creemos que ha hecho que todo el cambio haya sido posible, es la disciplina utilizada por Super Nanny con el establecimiento de dichas normas y límites comentadas anteriormente.

miércoles, 17 de marzo de 2010

Práctica tema 3. EL APRENDIZAJE DESDE UNA TEORÍA COGNOSCITIVA

- En cuanto a este texto, pensamos que el uso de los testimonios visuales puede resultar satisfactorio a la hora de reconocer a una persona, ya sea en un robo o en un atraco como es este caso. Sin embargo, no es del todo fiable, ya que, como dice en el texto no pudo visualizar bien a la persona y tampoco ayudó mucho la presión a la que sometieron los policias enseñándole continuamente la foto del mismo individuo y afirmando que ese mismo hombre había estado en dicho lugar y a la hora en que se cometio el atraco.

Por todas estas razones, tres semanas después en la rueda de identificación, Naomí pese a no haber reconocido al atracador en un principio, creyó estar segura de que Raymond había sido el culpable.

En conclusión, el hecho de que te estén repitiendo constantemente la misma información, acabas creyendo que es cierta e incluso tu memoria se crea un falso recuerdo de aquello que no ha ocurrido, con lo cual la memoria te puede jugar malas pasadas.